INPRHU - SOMOTO
INPRHU (Instituto de Promoción Humana) Somoto inició en el año
1990
con 50 NATRAS (Niños, niñas y adolescentes trabajadores).
ETAPAS DEL PROYECTO
1
Se desarrollo en dos barrios aledaños a la
ciudad de somoto con mucho impirimo (poca práctica )
Se trabajó con la
comunidad , NATRAS promotores de barrio pero por cuestiones organizativas se
cambio de territorio por organización del estado.(FONIF)
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Se desarrollo en el foco de trabajo y la casa referencia
desarrollando capacitaicon , participación y organización infantil ,
se desarrollaron investigaciones , y diagnostico para mejorar en el
trabajo
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ultima etapa
estamos en sostenibilidad social y el desarrollo
humano .
Nuestra forma de trabajo estan dirigidas a la comunidad en 4
barrios pobres de Somoto con la participacion y el desarrollo de la
comunidad.
Queremos mejorar las condiciones de vida en la familia con
apoyo de todo el barrio; Atendemos a 200 NATRAS y a 150 NATRAS indirectos .
Nuestra metodologia es lograr que los NATRAS mejoren y cambien sus
condiciones de vida y de trabajar, pero en conjunto con la comunidad
,sociedad y el estado.
Nuestra metodologia es aprender y lograr que los
NATRAS mejoren , cambien sus condiciones de vida y de trabajo , pero en
conjunto con la comunidad , sociedad y estado,
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¿Por qué y para qué nos hemos organizado los
NATRAS?
para luchar por nuestros derechos
para desarrollar el
protagonismo
para desarrollar el espíritu de solidaridad
para elevar
los niveles de autoestima.
por que queremos ser reconocido por la
sociedad
2
¿Cómo apoyan nuestras madres y padres la organización infantil a la que
pertenecemos?
Permitiendo el derecho a la educación, dándonos salud,
participando en las actividades que realizamos en el proyecto,
permitiéndonos que también nosotros participemos así mismo ellos participan
en las actividades.
3
¿Cuál es el papel de los/as educadores/as en nuestro proyecto de cara a
la organización?
Facilitador de los diferentes procesos.
4
¿Qué áreas de atención tenemos en nuestro proyecto?.
Educativa,
recreativa, salud mental, grupos de interés, arte, cultura, medio ambiente,
capacitaciones,
etc.
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¿Cuántos son los NATRAS beneficiados por el proyecto directa e
indirectamente?
Directos = 200 son los que están organizados en el
proyecto.
Indirectos = 150 son NATRAS que no permanecen en el proyecto.
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¿Con cuáles instituciones, organismos tenemos relaciones?
A nivel Municipal.
Con el MED, MINSA, FONIF, ALCALDIA, MARENA, INTA,
POLICIA, PIPITOS, MOV.COMUNAL, LOS QUINCHOS, CEPAD.
Internacional.
Redd Barna - Noruega
Iglesía de Patmos - Alemania
K.R.Ä.T.Z.Ä. (KinderRÄchTsZÄnker) - Alemania
ASPA - España
Escuela de FICHTENBERG - Berlin, Alemania.
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¿En que sentido se da esa relación?
En las actividades dirigidas a
la niñez a través de la elaboración de planes conjuntos que dirige la
Comisión de la Niñez.
En coordinaciones de apoyo financieron, materiales
de escuelas, Becas, capacitaciones, etc.
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¿Cuáles son los logros/problemas/expectativas que tenemos en nuestros
proyectos?
- En SALUD:
Durante el año 1996 hubo una considerable disminución de casos de
enfermedades como producto de la participación de la familia, en las
campañas de despiojización, limpieza ambiental, las capacitaciones
dirigidas a la familia.
- EDUCACION: Que
observable que producto de la reflexión hemos logrado que los NATRAS sean
mas dedicados a su estudios hay mejor aplicación e interés en las clases,
97% de escolarización.
- Nos hemos organizado basándonos siempre en nuestro objetivo,teniendo
como resultado el fortalecimiento de la organización. Movimiento Infantil.
- RECREACIÒN :Las
actividades recreativas y culturales han ayudado mucho a los NATRAS con
problemas psicosociales de licor,cigarros, juegos de azar etc.
- FAMILIA: Mayor
participación, más unidad en el trabajo, mayor autogestión, mayor
coordinación con instituciones y organizaciones, mayor interés para la
salud y educación para sus hijos, más acercamiento e identificación entre
educadores, familia, niños y niñas.
- FORMACIÒN
LABORAL:Consideremos que este será el nuevo perfíl de
este componente no sólo para los jóvenes y familia, lo proponen sino que
es la atención más calificadas que podemos aportar.
- TRABAJO SOCIAL
UTIL: Tiene educación ambiental en la ciudad con
mensajes escritos en rótulos aportaron 100 arboles a los centro escolares
en la ciudad.
- NATRAS CON PROBLEMAS
PSICOSOCIALES: Este año logramos que las familias
participen en la explicación a sus hijos sobre los daños que produce el
alcohol y el cigarro.
- MERIENDA IMPLEMENTADA EN EL
BARRIO:Superamos el nivel nutricional y proveímos mayor
unidad y gestión entre las madres.
EGRESADOS : De los 18
egresados 7 continuarón trabajando en los mismos como promotores ,
otros como parte de un colectivo de costura y otros como trabadores en
talleres de carpinterí y uno de los agresados fue benificiados
con una beca para estudiar en la universidad.
MOVIMIENTO DE
ORGANIZACION INFANTIL :Más del 50% de los NATRAS discuten y nos proponen y
realizan sus propias actividades elaboraron su autoestimas y valoran su
trabajo.
FAMILIA Y COMUNAIDAD :Notable aumento en cuanto afecto y
producción a sus hijos
DISMINUCIÒN EN LOS NIVELES DE EXPLOTACIÒN .
RESULTADOS DE LA COMISIÒN MUNICIPAL DE LA NIÑEZ: Se elevaron los niveles
de coordinación con el MED ; SILAIS ; FONIF ; MOV. COMUNAL ; POLICIA
NACIONAL por lo cual fue posible impulsar dos actividades
centrales en cada barrio.
PROBLEMAS :
- No todos los padres tienen el espíritu de motivar a sus hijos/as
hijas a que participen en actividades que se realizan en el proyecto
.
- Desescolarización de algunos NATRAS por falta de recursos económicos.
- No se valorando el trabajo infantil.
- Los padres no le den importancia a la participación de su hijos y no
la valoran.
Esperamos que los organismos y los amigos de otros
países nos sigan apoyando.